افق روشن سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور
در حال حاضر وجود دهها هزار آموزشگاه آزاد خصوص و هزاران مراکز جوار و بین کارگاهی در کنار انبوهی از خانه‌های مهارت، کارگاهای کار محیط واقعی، مراکز مهارت آموزی زندان، پادگان، شهرک‌های صنعتی موئید این نکته هستند که مهارت آموزی در ایران نیز مانند سایر کشورهای توسعه یافته در حال واگذاری به اهل فن است.
محمدسلیم عباسی؛ این روزها سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور در حال گذار است، گذار از رکود به رونق، گذار از سکون و روزمرگی به تکاپو و جنب و جوش و حرکت و گذار از سایه به آفتاب و از سیاهی به روشنی.
هرچند در چند دهه گذشته نیز این سازمان منشاء خدمات بی‌بدیل و ارزشمندی به اقشار جوان، بی‌کار، جویای کار و فاقد مهارت بوده است و با تربیت نیروی ماهر و متخصص توانسته است نقش ارزنده‌ای در ایجاد اشتغال پایدار و مولد ایفاء نماید اما افق چشم اندازهای جدید این سازمان استراتژیک با برنامه‌ریزی و ریل گذاری مدیران دولت چهاردهم تقریبا با تاریخچه سایر ادوار این سازمان بکلی متفاوت است و این تفاوتها را در چهار عنوان مجزا به شرح ذیل می‌توان بررسی و تعریف کرد.
تاکید بر نقش سیاسیت گذاری و نظارتی
این دوره از تاریخ عمر سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای با تاکید بر پر رنگتر شدن نقش سیاست‌گذاری و نظارتی سازمان کلید خورده است بطوریکه سازمانی که بیش از چهار دهه در نقش سیاستگذار، مجری و ناظر در حال فعالیت بود با اجرای سیاسیت‌های مبتنی بر برون سپاری بخش عظیمی از وظایف مجری‌گری خود را به بخش خصوصی، صنعت، معدن ، کارخانجات و اصناف و در یک کلیت به شرکای اجتماعی خود واگذار نموده است. در حقیقت یک نوع برون سپاری که عملیاتی شدن آن موئید بازگشت به نقش اصلی و ماهیت حاکمیتی آن است.
پر رنگ تر شدن نقش حاکمیتی
با رفع تعارض منافع و بازگشت سازمان به نقش نظارتی در حقیقت این فرصت فراهم شده است که نقش حاکمیتی سازمان نزد شرکای اجتماعی پر رنگتر و پر اهمیت تر از قبل دیده شده و سایر مجریان آموزشهای مهارتی نیز به سازمان فراتر از یک رقیب اجرایی نگاه کنند و صدالبته وجود گنجینه‌هایی از استاندارد و شایستگی‌های شغلی و منابع مادی و معنوی که سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای در اختیار دارد نیز برازندگی این سازمان را برای ایفای این نقش تائید می‌کند.
اعتماد به بخش خصوصی
اعتماد به شرکای اجتماعی، آموزشگاههای آزاد بخش خصوصی، صنایع و اصناف و فعالان اقتصادی اگرچه سالهاست توسط میدیران سازمان تحت عناوین مختلف مطرح می‌شود اما در این دوره از اهمیت بیشتری برخوردار است.
از یک طرف اشتیاق بخش خصوصی برای ورود به این بازار که گرفتار بروکراسی و محدودیت‌های خاص بخش دولتی نیست و از طرف دیگر یک توفیق اجباری به نام کمبود منابع دولتی، سازمان را ناگزیر کرده است که به مسیر اصلی فلسفه وجود خود که چیزی جزء تحول و خودبازآفرینی نیست، بازگردد.
واگذار کردن امورات اجرایی
در حال حاضر وجود دهها هزار آموزشگاه آزاد خصوص و هزاران مراکز جوار و بین کارگاهی در کنار انبوهی از خانه‌های مهارت، کارگاهای کار محیط واقعی، مراکز مهارت آموزی زندان، پادگان، شهرک‌های صنعتی موئید این نکته هستند که مهارت آموزی در ایران نیز مانند سایر کشورهای توسعه یافته در حال واگذاری به اهل فن است. با وجود این تفکرات و با استمرار این سیاست‌گذاریها آینده سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور که تنها متولی آموزشهای غیر رسمی در کشور است را باید روشن، اثربخش و کارا ذکر کرد. آینده‌ای که از یک طرف به آینده شغلی جوانان و از طرف دیگر به رونق و جهش تولید و شکوفایی اقتصادی این کشور گره خورده است....
کارشناس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای
